合肥市东风小学五（3）中队书香品年味悦读迎新春活动精彩纷呈

五（3）致远中队书香品年味

悦读迎新春

阅读是一种美好的“遇见”

翻开一本本书去感受不同时空的奇妙

触摸一缕缕书香

去邂逅人间温暖的感动

爱上阅读、享受阅读

让我们共赴阅读的文化精神盛宴

致书香中的你！

书卷就像故人一样多情，无论是清晨还是黄昏，无论是忧愁还是欢乐，它都常常与我们相伴相亲。读一本好书，就仿佛在和智者进行交流，能够让我们的智慧更加充盈，也能让我们更加明辨是非！

合肥市东风小学五（3）中队的队员们在假期里，挑选了一本自己感兴趣的好书。他们手捧着这本好书，将自己的阅读收获记录下来。

队员们认真品读自己选择的好书，尽情抒发书中所感，这些书的思想内涵极为丰富。他们写出了一篇篇文字隽永且感悟至深的读后感，以下是优秀作品的代表。

田园童话，守望美好

读《稻草人》有感‍

合肥市东风小学五（3）班汪文轩

拿到这本书后，我询问妈妈：“稻草人是用来做什么的呢？”妈妈说很多在农村长大的孩子都见过稻草人。她接着讲：“在水稻抽穗的时候，农民伯伯会用木棍、竹竿以及枯黄的稻草，制作一个稻草人。有的还会给它穿上旧衣服，戴上旧帽子，接着把它插在田地里，以此来驱赶麻雀，守护庄稼。”哦……我对稻草人有了形象上的认知。可是，我心里暗暗嘀咕：仅仅是这样一个极为普通的小物件，怎么就值得叶圣陶爷爷用很长的篇幅来描写呢？我觉得这里面肯定有一些缘由，所以我迫不及待地开始翻看了。

我了解到《稻草人》创作的时代背景，这个时代背景是在十九世纪二三十年代，当时的中国社会处于动荡不安的状态。叶圣陶爷爷借助稻草人这一角色，它富有同情心却又无能为力。他托物言志，暗指了那些像他一样的有志者，他们想要解救人民于水深火热之中，然而由于力量微薄，存在心有余而力不足的无奈。同时，真实地描绘了当时农村的各种情况，展现了劳动人民的苦难，也对黑暗社会进行了强烈的控诉。

文中有一个稻草人，它的主人是一位老太太。她的丈夫和儿子都因患病离开了人世。老太太视力不好，眼睛昏花，只能依靠水稻来维持自己的生活。然而，每年庄稼都会遭遇饥荒，每年的收成都不理想。今年好不容易迎来了风调雨顺的好年景，可田里却布满了虫子。稻草人心里焦急万分，特别想扑上去将害虫灭掉，然而他却被困在泥里，无法动弹。那种有心却使不上劲的感觉，让我情不自禁地握紧了拳头，甚至恨不得跳进书中去帮他一起杀虫。在现实生活里，我也时常会有这样的感觉。当过马路时，总会有一些大人不遵守交通规则，在车水马龙中胡乱冲撞，全然不顾自己和他人的生命安全。每次看到这种情况，我的制止话语就卡在嗓子眼，难以咽下。我很想上前拉住他们，然而我又很胆怯，双脚仿佛被灌了铅般沉重。我担心他们会呵斥我“小孩子管那么多干什么？！”因此，我一直难以释怀。

稻草人很善良，会时时刻刻为别人考虑。即便有时候“心有余而力不足”，这种精神也永远值得我们去学习。因为善良无需过多的解释，它就如同寒风中的一把火，能在别人失意时给予一句安慰，在别人无助时提供一点点支援……不管这份爱的规模有多大，只要我们每人都奉献出一点爱，哪怕力量很微小，汇聚起来也会变成巨大的能量。当今社会，在大街小巷里有很多具有“稻草人”精神的人。他们会扶老人过马路，会帮孕妇提东西。在小区门口有旧衣物捐赠箱。在网络上，人们会自发组织“水滴计划”等。这些行为和活动就如同“星星之火，可以燎原”一样，有着深远的影响。

我庆幸自己处于一个和平幸福的时代，社会是和谐的，生活是美好的。每个人的能力存在差异，力量有强有弱。只要他奉献了爱心，付出了努力，我们就应当为他点赞喝彩。就如同本次巴黎奥运会的参赛者，不管是获得了奖牌，还是未能进入决赛，又或者是那些默默付出的工作人员和教练员，都应该得到肯定。我们最应做的是好好学习，以此提升自己的本领，让自己成为有能力之人，只有这样，才能将善心切实转变为善行。

牵着光阴的手

《雨季的阳光》读后感‍

合肥市东风小学五（3）班彭芷萱

雨后的阳光常常格外温暖。这既是一种感官上的享受，也是一种心灵上的慰藉。我觉得这也许是为了疗愈大地的创伤，为了让人们从雨后的清新里体会生活的美好。

暑假时，烈日十分炎热。我在房间里，全神贯注地读着《雨季的阳光》这本书。这本书那清新雅丽的语言，以及丰富的想象，深深将我吸引。在丰富多彩的故事当中，都蕴含着深刻的做人做事的道理。而在这些故事里，我最为喜欢的就是《千钟城》这个故事。

这个故事讲述了一个小城，它如同神话世界一般。在这座小城里，每幢小楼房的屋顶上都嵌着一个时钟，这些时钟的色彩和样式都一模一样。每个时钟都在不知疲倦地走着。因为每幢小楼房屋顶上都有这样的时钟，所以这座小城被叫做千钟城。这里的每家每户也都有钟，然而每个钟的时间都各不相同，人们都认为自家的时间是正确的。有一天，邻近的一个城市里有位野心勃勃且独眼的总督。他看到这座小城十分美丽且富饶，心中便起了觊觎之意，打算带领一支军队前来攻占这座小城。

小城的人得知消息后，既震惊又气愤。他们开始商量保卫小城以及准备抵抗和战斗的事宜。他们约定第二天早上 6 点整，全体市民携带武器到广场集合，一起抵御外敌。由于每家钟的时间不同，有的来得特别早，却没看到人，便生气地回家了；有的来得很晚，也没看到人，也回家了。独眼总督率领他的军队占领了这座千钟城。过了一些日子，总督府楼上的钟指向 6 点时，小城的人一下子都涌了出来。他们手里拿着各式各样的武器，将总督府包围了起来。小城的人们齐心协力，最终把敌人赶走了。从那以后，每家每户都换上了样式不同、颜色各异的钟，不过这些钟的时间都是一样的。再也没有谁敢来攻打这座小城了。

读了这个故事后，我联想到了自己。我对时间的概念较为模糊，常常无法按照约定的时间去完成任务，做事总是拖拖拉拉的。这个故事让我深刻认识到时间是多么重要。今后，我要养成“今日事，今日毕”的良好习惯。上课时要认真听讲，下课就尽情玩耍。回到家中后，要认真完成作业。这样一来，就能够拥有更多的时间，去帮妈妈做家务，去看课外书，去约同学出去玩耍，去做自己喜欢的事。对于和别人约定好的时间，我都会准时赴约，做到不迟到、不爽约。

遵守时间是做人做事的基本准则。我们应从小养成遵守时间的习惯，这样才能获得别人的信任。并且在自己做事情时能够轻松应对，也能赢得他人的尊重。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们要做遵守时间、珍惜时间的好少年！

让历史的种子在我们心中发芽

《中国历史故事集》读后感‍

合肥市东风小学五（3）班程梓俊

在这个暑假，我读了一本很有意思的书，一眼望千年，感触颇深且受益匪浅。这本书是林汉达编著的《中国历史故事集》，作者细腻生动的文笔吸引了我，让我深刻感受到了历史的魅力。这部作品通过五个篇章将春秋、战国、西汉、东汉、三国等历史时期的重要事件串联起来。每个篇章都蕴含着生动的故事，同时也包含着深刻的历史教训，这让我久久难以忘怀。

《林汉达中国历史故事集》是一部连续的历史故事集。它从周朝东迁开始讲起，一直讲到晋朝统一全国为止，前后历经一千零五十年。这本书不仅为我打开了知识的大门，还让我知晓了中国历史的悠久。

书中有诸多优秀的词语，像完璧归赵、三顾茅庐以及学万人敌等。这些词语将古代人民的足智多谋充分展现了出来，有的还体现了朋友间的深厚情谊。在这些词语当中，给我留下最深刻印象的当属“学万人敌”这个故事。

秦朝时楚人项梁欲复兴楚国，然秦朝强大。他见侄儿项羽自幼聪慧，便亲自教其读书，然项羽学数日便不愿再读。项梁见项羽学文不成，便教其学剑，项羽学了一点又扔下。项梁气极，当面批评项羽，项羽却有自己的想法，他说：“书读好，不过记录自己姓名。”剑如果学好了，也只是能够跟别人对打而已，这有什么值得夸赞的呢？我要是学习的话，就要学习一种真正的本领，这种本领能够胜过成千上万人（在文言文里叫做万人敌），那样才会有趣味。

这个故事给我带来很深的感触。在书中，我懂得了学习应当学习有用的知识，不能中途停止而不继续，只有这样才能够取得成功。

书中，历史人物在教育着我。阅读一个个故事，我仿佛穿越到古代。我看见了大思想家孔子，看见了失败的楚霸王项羽，看见了统一全国的秦始皇嬴政等。这些大人物的英雄事迹令我感动。

培根讲过：读史能让人明智。往后我要多去读诸如《林汉达中国历史故事集》这类的史书，待长大后成为一个有智慧且理智的男人。在阅读《林汉达中国历史故事集》的过程中，我察觉到伟大人物具备优秀的品质，像善良、勤奋、智慧、勇敢、坚韧等。正是这些优秀品质对后人起到了激发和鼓舞的作用。我必定要向他们学习，日后成为一个对社会有价值的人才。

学是没有尽头的，读书的行为永远不会停止，成长的脚步也永远不会停下。希望东小学子们能够持续地吸取知识的精华。以书作为伙伴，喜爱读书，懂得感恩，去体会人生的真正意义，净化美好的心灵，度过一个充满欢乐的寒假，一个用于学习的寒假，一个有所收获的寒假。

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