教育部将劳动课设为中小学独立课程，合肥庐阳区各校园积极推进劳动教育

教育部最近发布了“强制性教育劳动课程标准（2022 Edition）”。从今年秋天开始开学开始，劳工课程将正式成为小学和中学的独立课程。

最近几天，劳动教育方案经常出现在Hefei Luyang区的小学和中学和幼儿园中。该地区积极指导管辖区的学生和儿童参加劳动教育，以更好地建立道德，智力，身体，美学，劳动教育系统，并执行培养道德和培养人的基本任务。

“劳动技能竞赛”的特别会议。 Luyang地区党委员会宣传部提供的照片

将劳动与意识形态和政治议程相结合，领导着辛勤工作的风格

“我制作的'仙境花园'帽子正在工作风格区域展出！”最近，Hefei的Xiaoyaojin小学的Jindu Huate Campus的学生Zhang Yumo兴奋地对老师说。该学校举行了第一个校园“劳动教育和文化周”，该活动的2100多名学生参加了活动。

“举行校园的劳动教育和文化周'，旨在将劳动教育与意识形态和政治教育相结合，指导学生建立意识形态的意识，以提倡劳动，并在劳动技能竞争中培养社会责任感，劳动成果展示，模型，模型工人的故事和其他活动，例如创新的精神和实践能力。

Hefei City的小小元小学的第一校园“劳动教育和文化周”活动是卢阳区小学和中学进行的劳动教育的缩影。该地区的卢安道小学国际铁路国际城市校园制定了学校劳动公约； Nanmen小学Shangcheng International Branch和Lu'an Road小学Rongcheng Garden Branch建立了劳动教育学校的课程； Luyang中学建立了劳动教育清单系统；古兴小学开始建设农业农业主题示范基础； Sihe小学已经建立了学校劳动职业经验职位...

目前，该地区已经建立了10多个校园“快乐农场”和10多个农业基地，并建立了70多个劳动练习俱乐部，例如木工活动研讨会，陶艺工艺研讨会和熟练的手工编织教室，以提供丰富的教室劳动教育实践的活动载体并有效地促进学生。

劳动教育展示。 Luyang地区党委员会宣传部提供的照片

科学和标准化的系统，以防止学生成为“小懒惰的人”

“在周末，我和我的父母一起清理了。尽管我感到有些累，但我感到烹饪的家务劳动充满乐趣和实现。” Hefei Nanmen小学的二年级学生Tu Yinuo在参加家庭劳动后说。

为了实施上级关于劳动教育的指示，卢阳区制定了“卢阳区的实施计划，以全面加强新时代学校的劳动教育”。地区教育和体育局指导所有学校根据学校条件进行科学设计劳动项目，并制定劳动惯例和劳动习惯。同时，劳动教育将包括在父母学校的指导内容中，并将按年级建立家庭劳动名单；积极与社区青年工作委员会合作，以组织学生的身份参加社区服务劳动；将每年5月的第二周视为“劳动教育周”，营造出良好的氛围，整个社会都在关心和支持劳动教育。

目前，Luyang地区已将劳动教育包括在该地区的中小学的强制性课程中及时教授研究，以鼓励形成劳动教育的“一所学校，一种产品”。同时，每所小学和中学学校每周都会安排不少于一个小时的学校劳动时间，并以有序的方式组织和组织劳动技能和成就，劳动竞赛和其他活动。此外，通过设置劳动教育宣传专栏，阶级劳动力拐角，开放学校种植园，劳动力基金等，校园劳动教育的环境和文化得到了丰富。

在下一步中，卢阳区将继续实施个人劳工自我教育，校园劳工联合教育，家庭劳动联合教育和社会劳动联合教育，建立具有Luyang特征的劳动教育系统，并不断提高学生的劳动力素养。 （Wang Kai和Ren Kun）

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