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小学升学面试/笔试考查哪些能力？这些加分细节需注意

时间：2024-07-19作者：admin分类：合肥资讯浏览：278评论：0

当学生从小学升入更高年级时，许多学校会在录取过程中进行简单的面试、笔试或两者兼而有之。

那么面试或者笔试考察的是什么能力呢？

面试时需要注意哪些加分细节呢？今天小李老师就带大家看一看。

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（包括合肥168桃冲湖中学、寿春中学、西苑中学、包河大地、育英学校等）

能力一：熟练掌握课本知识

主要考察学生对小学阶段所学知识的总结、归纳能力，基本功是否扎实，是否能将所学知识进行综合运用。

几乎所有学校都会用古诗、英语、百科等题目来考查学生的基础知识，但总体来说难度不是特别大。

逻辑思维能力是通过数学观察来实现的，这类题目一般都是常见的心算、分析题。

常见题型有补充古诗词的前后句、英文自我介绍、数学计算或分析题等。

例如，写两行能表达“送别”主题的诗；

鸡和兔子的总数与脚的总数之比是41:99。鸡和兔子的数量之比是多少？

能力2 – 知识扩展

考察学生知识面的广度、是否有课外阅读、对社会新闻事件的关注度，以及对事物的个人看法和用语言表达的能力。

如果老师问关于语言和文学素养的问题：

1. 你在读什么书？这本书讲的是什么？你会向大家推荐哪本书？为什么你会推荐它？

2.古诗词阅读与鉴赏、短文阅读问答等，考察考生的扩展阅读能力。

3. 周恩来总理“为中华之崛起而读书”，并为此付出了艰辛的努力。您读书的目标是什么？您将如何实现它？读书给您留下的最深刻印象是什么？

这就要求孩子不仅要养成课外阅读的习惯，还要具备独立思考的能力，有一定的自我分析问题的能力。

能力三：专注力与观察力

通过一系列的介绍或提问，考察学生获取信息的注意力、分析能力以及观察细节的能力。

如果孩子没有跟上老师的思路，思考不同步，观察时不够仔细、紧张，就无法给出答案。

例如，一些学校设有速答环节，测试学生的注意力、听力习惯和逻辑分析能力。

能力四：语言组织与表达能力

孩子的语言表达能力很强，这让他在面试的时候占据了很大的优势。

自我介绍几乎是所有学校面试的第一个问题。

考生需自我介绍或介绍父母。介绍父母时，考生可自由表达，或要求考生用一个或几个词描述父母并作出解释。

例如：

您会将自己的家人比作什么动物？它们如何相处？

进一步的“follow-up questions”会根据应聘者的自我介绍进行提问，由于每个人的情况不同，所以内容和形式并不固定，非常灵活。

如果应聘者说他喜欢音乐，面试官可能会跟他聊聊他喜欢的音乐类型；如果应聘者擅长运动，面试官可能会开始问有关运动的问题。

外国语学校非常重视语言学习的基本技能和能力，可能会测试学生的英语口语表达能力和语言的组织和表达能力。

常见的面试主题包括：

1.英文自我介绍。考官会直接要求考生用英文做一个简短的自我介绍，或者根据考生先前用中文所作的自我介绍的内容，用英文提问并要求考生用英文回答。

考生可以提前准备一份英文的自我介绍以及一些常见的英文问答。

2.讲一段英语。

3.要求背诵一篇英文课文。

4. 跟读。比如一些外语学校的面试，以及城外的英语高级班考试，都要求学生根据老师给出的三组单词和两句话，跟着老师回答问题。这部分主要考查孩子的发音、注意力和听力。

能力 5-协作与沟通

考官将通过团队合作等问题测试考生的协作和沟通能力。

此类题目没有标准答案，但能真实反映考生内心想法，因此家长不仅要关注考生的知识和成绩，更要强化考生的沟通能力和价值观。

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考官将通过团队合作等问题测试考生的协作和沟通能力。

这些问题来源广泛，没有固定的模式或标准答案。教师主要通过观察学生回答问题的表现来评分。例如：

1. 如果你有爱好，你觉得它们怎么样？它们对你有什么影响？

2. 你的成绩怎么样？如果同学需要帮助，你会如何处理？

3.你为什么想报考这所中学？进入中学后，你愿意担任班长吗？

合肥市第168所桃冲湖中学初中入学考试的笔试中，有一道针对这种能力设计的写作题：

同学之间相处，难免会有分歧。你曾经和同学吵过架吗？选一个你印象最深的，写下来。

能力6-情绪管理能力

通过一两道心理测试题来观察学生是否有心理缺陷或者是否具有开朗积极的性格。

比如给出一张图片，让学生写出这张图片想要表达的意思；

或者给出一组信息，让学生根据这些信息或关键词进行绘画。

这是一项专业的心理测试，主要通过考生的答题情况来反映考生的智力水平、心理缺陷、成长环境、是否具有积极的心态，以及性格、兴趣、道德、情感等综合素质的测试。

需要注意的一些细节

最后需要注意的是，面试时给老师留下的印象会直接影响你考上中学的机会，所以面试时一定要注意行为举止的细节。从细节取胜也能吸引老师的注意力。文明礼貌当然是任何老师都喜欢的，所以需要注意的一些礼貌细节是：

1、进门前要敲门，关门；向老师鞠躬行礼，说“老师好”；

2. 站姿、坐姿正确；

3. 自我介绍及回答老师问题时，面带微笑，眼神要直视老师，动作不要太大，表情也不要太夸张。

4、不要打断老师，等老师问完问题再回答；

5、面试结束后，向老师鞠躬致意，说“谢谢老师，再见！”。离开前，将废纸、一次性水杯丢进垃圾桶，关上门。

最后提醒大家一下，很多私立学校都提供寄宿（但南方的寿春没有）。

因此，在面试的时候，学校也会考察孩子的自理能力，比如叠被子等。

如果父母决定送孩子去寄宿学校，还应该注意培养孩子的独立生活能力。

为了帮助家长做好小学升初中的过渡准备，小丽老师整理了近三年合肥市第168所桃冲湖中学、寿春中学、西苑中学、包河大地、育英学校等的面试/考试内容；

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