第十一个世界孤独症日：早发现、早治疗，让孤独症儿童不再孤独
今年4月2日是第十一个“世界自闭症日”，今年的口号是“有你，我们并不孤单”。自闭症在医学上又称为孤独症，目前，我国自闭症患者人数已超过1000万，其中14岁以下儿童超过200万。
“不说话、不指指点点、不亲吻、不跟拍、不跟人”是早期识别自闭症儿童简单易行的方法。但由于公众对自闭症的认知不足，很多自闭症儿童家长不能及早发现和面对，从而延误了孩子最好的治疗时机。幸好，越来越多的自闭症儿童家长意识到了这个问题。
更令人欣慰的是，安徽省精神卫生中心（合肥市第四人民医院）正在筹建安徽省首家集诊断、评估、治疗、康复训练为一体的公立医院自闭症康复中心，这也是我省首家、规模最大、最专业的自闭症康复中心。目前场地改造正在紧张施工，预计2018年底投入使用。（朱诗玲 李婉婷）
不愿与他人交流，3岁儿童被诊断患有自闭症
自闭症是一种不被全社会认识或理解的疾病，患者大多是儿童。在美国，每156个儿童中，就有1个患有自闭症；在中国，自闭症儿童约占儿童总数的0.6%。
3岁的毛毛喜欢躲在角落里玩盘子、汽车等可以移动的玩具。无论妈妈拿着糖果或其他新玩具哄他玩，还是其他小朋友在旁边玩耍，毛毛都无动于衷——他只专注于自己的玩具。爸爸出差回来时，想抱抱几个星期没见的儿子，但毛毛很冷漠，没有回应。
即便是在幼儿园，毛毛也总是避开大家的目光。老师主动迎上他的目光，轻声打招呼，但眼神依然朦胧迷离。老师拿出一辆可爱的小车，朝他摇晃过来。毛毛的目光慢慢移过去，却依然没有看老师，突然一把抓住小车，转身在一旁玩。
如果你的孩子与你不亲近或不与你交流，父母应该更加小心
现代医学还不能解释自闭症的病理原因，人们把这样的孩子称为“星星儿童”——自闭症儿童就像天上的星星，每个人都有自己的世界，孤独地闪耀着光芒。
对于自闭症儿童来说，他们在将自己与他人隔离的同时，也将自己与社会隔离开来，这不仅使得他们与社会脱节，而且对他们的身心健康也造成了巨大的影响，甚至影响到整个家庭的幸福。
安徽省精神卫生中心儿童青少年科副主任医师程莉介绍，“不说话、不指指点点、不靠近、不跟进、不跟随”是自闭症儿童的几个明显特征。
“自闭症儿童一般与他人没有情感交流，即使和最亲近的照顾者在一起，他们也不会像正常孩子那样有眼神交流、亲密的动作，也不会按照家人的指示看东西。”程莉说。
过去，人们往往在自闭症儿童四五岁甚至入学后，才发现他们存在语言障碍、社交能力不足等问题，然后才带孩子去医院诊断。但随着自闭症知识的普及，发现年龄开始提前。程力收治的最小患儿才15个月，这让程力很开心。“虽然这个年龄的孩子很多还不会说话，但家人发现他与人没有情感，没有眼神交流，就带他去医院检查。”
早发现、早治疗、多关爱自闭症儿童
近20年来，自闭症谱系障碍（ASD）这种以社交障碍为核心缺陷的神经发育障碍性疾病在全世界范围内受到的关注显著增加，越来越多的自闭症儿童被诊断出来。人们充分认识到早期诊断、早期干预的重要性，以及自闭症临床诊断和干预治疗的难度和复杂性。大多数患儿在确诊前、确诊时或确诊后就已存在多种其他发育障碍、营养问题、躯体疾病、心理行为问题，甚至精神障碍，多数患儿同时存在两种以上的问题。这些共病问题不仅增加了干预、治疗、教育、喂养的难度，而且对患儿的预后有明显影响。
安徽省精神卫生中心儿童青少年心理科主治医师耿锋表示，康复训练、行为治疗是目前矫正自闭症的主要方式。但由于民众对自闭症的认知不足，很多自闭症儿童家长无法及早发现、及早面对，从而延误了孩子的最佳治疗期。因此，早发现、早治疗非常重要。
“如果家长发现孩子出现一些异常情况，比如语言发育较同龄孩子明显延迟、兴趣狭窄、社交困难、情感淡漠、行为刻板等，最好到医院请专业医生进行诊断，明确诊断后进行早期干预和训练。”耿峰说。
全省首家公立医院自闭症康复中心正在筹备
与发达国家相比，我国自闭症相关专业人员和机构，特别是公立医院的自闭症康复中心非常匮乏。
值得期待的是，安徽省精神卫生中心（合肥市第四人民医院）正在筹建安徽省首家公立医院自闭症康复中心。据该院医务部主任高建良介绍，他们一直把自闭症儿童诊治康复作为民生工程，依托医院强大的儿童青少年心理康复医护实力，正在打造全省首家、规模最大、最专业的集诊断、评估、治疗、康复训练为一体的自闭症康复中心。目前该院场地改造正在紧张施工，预计2018年底投入使用。
安徽省精神卫生中心儿童青少年心理科简介：
安徽省精神卫生中心儿童青少年心理科是全省成立最早、规模最大的专业儿童青少年心理康复中心，为合肥市四周期重点培育专科、五周期重点专科，设有两个病区共80张床位及儿童青少年心理专科门诊。
目前科室已发展成为集医疗、教学、科研为一体的儿童青少年心理健康专业机构，在省内始终处于领先地位，在国内享有较高的声誉。
主要诊治范围：
儿童青少年行为问题（注意力缺陷多动障碍、品行问题、对立行为、电脑成瘾等）；
学习困难（学习成绩下降、学习成绩不均衡、无法阅读、无法计算等）；
情绪障碍（分离焦虑、学校恐惧症、抑郁症、强迫症等）；
亲子关系问题等儿童青少年各类心理问题的咨询、指导；
考试焦虑；厌恶学习；青春期问题；育儿问题、创伤后适应等；
智力、人格、情绪及行为问题的评估以及家庭和学校教育中的心理健康指导。
儿童青少年诊所位于门诊大楼三楼，病房位于精神卫生中心三楼和四楼。